Dinero (4)

Lee y coloca cada moneda en su lugar correcto:

Para hacer el siguiente juego vamos a recordar algunas cosas sobre el dinero:

1€ vale 100 céntimos, 
EJEMPLOS: 

- Si tengo 2€, tendré 100cent.+100cent.= 200 céntimos.

                     

1€ vale 100 céntimos                  1€ vale 100 céntimos

-Si tengo 1€ y 20 céntimos, tendré 100cent+20cent= 120céntimos.

  

ESTE JUEGO ES UN POQUITO DIFÍCIL, ASÍ QUE PIDE AYUDA A UN ADULTO... ¡ALLÁ VAMOS!

Verbos. (3)

Hay que elegir la forma correcta y arrastrar cada piedra preciosa con su pareja.

( no puedes unir ellos-ayudas, ¿verdad? sería ellos-ayudan).

¡Inténtalo, a ver cómo te sale!

En este juego debes elegir el tiempo correcto del verbo (pasado-presente-futuro), que te dan y arrastrarlo al hueco.

Si te fijas, hay palabras que te dan pistas... (ayer, hoy y mañana).

Uso de MP-MB-NV.

• ANTES DE "P" y "B", "M" PONDRÉ.
• SI LA PALABRA LLEVA "V", ESCRIBIMOS "N".

YA SABES... Clic en las imágenes para jugar y practicar.

Problemas. (5)

1. Coge papel y lápiz.
2. Decide qué operación tienes que hacer y calcula.
3. Selecciona el resultado.

Dinero.(2)

Vamos a seguir practicando con las monedas. Si quieres, vuelve a la entrada de dinero (1) para recordar algunas cosas.

Poema de la semana: Un desfile numeral

Verbos-Acciones (2)

Volvemos a recordar los verbos y pasado-presente-futuro:

En este juego hay que poner el verbo que te dan en la forma correcta,

para que la oración tenga sentido.

El alfabeto.

Fíjate bien en el abecedario y apréndelo de memoria.

Ahora jugamos con las letras:

Lectura de números de dos cifras.

Lee y elige la forma correcta de cada número:

Dinero. (3)

Billetes de Euro (€)

Fichas sobre euros

Cuadernillo fichas euros

De este cuadernillo , podéis hacer todas las fichas, tanto si las imprimís, como si practicáis oralmente, excepto las de problemas (págs.6-10-14)

Reciclar, Reducir y Reutilizar : Las 3 "R".

Vamos a ver este vídeo:

¿A que lo has entendido muy bien?

Pues ahora ya sabes cómo reciclar,reducir y reutilizar para mejorar y cuidar nuestro planeta.

Ortografía: G-J

A ver cómo te sale...

Practicamos números ordinales.

Lee con atención y mira el vídeo para repasar los números ordinales:

• Imprime, si puedes, esta ficha, recorta por las líneas verticales y ordena las diferentes partes del dibujo.

• Después pégalas en otra hoja. (Clic en la imagen para imprimirla)

Os dejo el enlace:

https://drive.google.com/file/d/1ZIL_hm-MWFgUyrNNb4-2q22aXu4Br7Fx/view?usp=sharing

Problemas. (4)

1. Coge papel y lápiz.
2. Decide qué operación tienes que hacer y calcula.
3. Selecciona el resultado.

Programación semanal del 04 al 8 de mayo.

Os dejo aquí la programación semanal:

Vídeo LLum 04-05-2020

L'Odissea.

Recordem la història d'Ulises. Dóna-li al play i mira el vídeo sobre L'Odissea i Ulises.

Us deixe ací els enllaços per a fer les activitats relacionades amb l'Odissea:
D'aquestes activitats, s'han de fer les pàgines 4 i 5

https://drive.google.com/file/d/1oVFmWOi1KdqSk5ePzFbPWBw2g5N0b1_R/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1AJLidedsrVS8phvi-rnLrARZpI-feQGy/view?usp=sharing

D'aquestes activitats s'han de fer les activitats de les pàgines: 2-3-4- i 5 (Algunes són per fer-les oralment).

Dinero (1)

Mira estos vídeos sobre las monedas que utilizamos cada día: el euro (€) (monedas y billetes)

Os dejo unas fichas por si queréis imprimirlas para practicar.

También podéis hacer las fichas del cuaderno de Matemáticas de clase (búscalo en la etiqueta "imprimibles" del blog) y usar monedas que tengáis en casa. (Clic en la imagen para ver las fichas e imprimirlas).

También os proporciono el enlace...

https://drive.google.com/file/d/0B0OtiEvBUyLfaWYzaFlCVXdSQjA/view?usp=sharing

Recordando el uso de mp-mb (2)

RECUERDA: ANTES DE "P" y "B", "M" PONDRÉ

Clic en las imágenes y practica:

Acciones-Verbos.

Los VERBOS son palabras que indican una acción, algo que hacemos: CORRER, SALTARÉ, BAILAR, ESTUDIÉ, COMIERON, REPASAR, PINTÓ....

Los VERBOS pueden estar en:

• PASADO ➨ Ayer o Antes. (Ya ha pasado).
• PRESENTE ➨ Hoy o Ahora. (Está pasando).
• FUTURO ➨ Mañana o Después. (Todavía no ha pasado).

EJEMPLOS: 

• Bailó: está en PASADO, porque es una acción que ya se ha hecho, ya ha pasado, ya ha ocurrido. María bailó muy bien.
• Leo: está en PRESENTE, porque es una acción que hago en el momento que lo digo, que está pasando u ocurriendo ahora. Leo un cómic muy divertido.
• Pintaré: está en FUTURO porque todavía no ha pasado, ocurrirá después, más tarde, otro día... Pintaré el dibujo.

Ahora vamos a practicar un poco... 

Lee con atención y fíjate para hacer los juegos súper bien.