Ahora puedes imprimir las siguientes fichas:
lunes, 1 de junio de 2020
viernes, 29 de mayo de 2020
Empezamos con la tabla del 2. Es muy fácil... Un truco : es contar de 2 en 2. Pero tienes que aprenderla, eh...?
Tabla del 2, una ficha interactiva de veronicamarz
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Tabla del 2, una ficha interactiva de veronicamarz
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Food: vocabulary
Look this picture:
Listen and choose te correct word:
Food - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
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Listen and choose te correct word:
Food - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
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jueves, 28 de mayo de 2020
Los artículos: el-la-los-las-un-una-unos-unas. (3) FI
Coloca cada artículo en el lugar correcto.
Act. interactiva - Articulos, una ficha interactiva de classelesgranotes
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miércoles, 27 de mayo de 2020
Animal groups. (1) FI
Look this picture and remember the 5 animal groups:
Vertebrate, invertebrate, una ficha interactiva de 2primaria
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Do this worksheet:
Vertebrate, invertebrate, una ficha interactiva de 2primaria
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Do this worksheet:
Vertebrate or Invertebrate, una ficha interactiva de Teacher_To
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Pobles i ciutats. (1) FI
Anem a recordar tot el que sabem dels pobles i les ciutats:
Socials. Fitxa 5., una ficha interactiva de Mar_tutora
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martes, 26 de mayo de 2020
La multiplicación como suma (2)
Recuerda lo que hemos explicado sobre QUÉ ES MULTIPLICAR:
Únicamente podemos multiplicar
si tenemos NÚMEROS IGUALES.
Fichas sobre Multiplicaciones. (Clic en la imagen).
Repàs c-qu
Fixa't en aquesta imatge i ja saps...clic a la imatge per a fer la fitxa,
pots impimir-la o fer-la a la teua llibreta
lunes, 25 de mayo de 2020
Food. (3) F.I.
Food - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
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La multiplicación: suma de números iguales. (1)
Hoy vamos a ver la MULTIPLICACIÓN. ¿QUÉ ES MULTIPLICAR?
MULTIPLICAR ES SUMAR NÚMEROS IGUALES.
Es decir, yo puedo multiplicar si tengo
2+2+2+2
pero no puedo multiplicar si tengo:
2+3+5+1.
Veamos el primer ejemplo:
2+2+2+2 = 8
pero puedo hacerlo más rápido si pienso y hago lo siguiente:
el número 2 repetido 4 veces
Para hacer la multiplicación utilizamos la "x" pequeñita entre los dos números y se lee "por" ⇨ 2 x 4 = 8
Ej.: 2x4=8 se lee 2 por 4 igual a 8.
Ahora mira el vídeo atentamente:
Haz clic en la imagen y practica:
Repaso: G-GU-GÜ. (1)
Recuerda:
- Ejemplos de palabras:
- GAto, GOma, GUsano
- GUErrero, GUItarra
- ParaGÜEro, pinGÜIno (ponemos los ¨ para avisarnos que hay que leer la "U".) ¡Que no se te olvide! 👇.
Ahora entra en este juego y practica:
Ahora haz la siguiente ficha:
Ga gue gui go gu güe güi, una ficha interactiva de teacherliste
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domingo, 24 de mayo de 2020
La multiplicación como suma. (3) FI
SEGUIMOS CON LA MULTIPLICACIÓN...
Multiplicación, una ficha interactiva de ElmaestroPedro
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viernes, 22 de mayo de 2020
Imprimibes sobre el valor posicional: unidades y decenas.
- Os dejo unas fichas para imprimir o realizar en libreta, sobre unidades y decenas.
- Clic en cada enlace:
Valor posicional 2
Valor posicional 3
Valor posicional 4
Valor posicional 5
What's your favourite...? (F.I.) 2
What's your favourite toy?, una ficha interactiva de mercheferpal
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Repaso: mp-mb. (6) FI
Ahora realiza la siguiente ficha:
Ortografía mp y mb, una ficha interactiva de Maria_Jose_Lechuga
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Repaso: signos de interrogación y exclamación (4)
Recordamos cuando se usan estos signos:
Ahora haz clic en la siguiente imagen y practica en la ficha interactiva:
jueves, 21 de mayo de 2020
Repaso: Signos de interrogación y exclamación.
RECUERDA CÓMO UTILIZAMOS LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN y haz el juego siguiente:
(clic en la imagen)
(clic en la imagen)
Ficha interactiva. Número anterior y posterior. (1)
Recuerda seleccionar el cuadro gris en la parte inferior, para poder hacer la ficha más grande.
Ficha de trabajo 1.17, una ficha interactiva de arantzamun
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miércoles, 20 de mayo de 2020
Simon says, Simon says...
Simon says, Simon says,
only do what Simon says...
- Shake your head - make a funny face - stand on your toes.
- Move like a robot - wiggle your arms.
- Play guitar - stand up - sit down - walk like a monster.
- Blink your eyes - jump - run - shout - drink- eat.
- touch your nose, your head, your eyes... - touch something blue...
Sing and do the actions
martes, 19 de mayo de 2020
Animals body parts. (1)
Body - Head - Legs - Eyes - Ears - Nose - Mouth - Foot - Teeth-
Tail - Wing - Feather - Beak - Trunk - Tusk - Whiskers - Fin - Scales - Shell - Fur - Claws.
Animals body parts. (2) FI
Remember some animals body parts:
Vocabulary parts of the body (animals), una ficha interactiva de TeacherPatri24
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Repaspo MP-MB. (4) FI
Haz clic AQUÍ, y completa la ficha interactiva.
Recuerda que para hacerla más grande has de hacer clic en el cuadrado gris de abajo.
Recuerda que para hacerla más grande has de hacer clic en el cuadrado gris de abajo.
lunes, 18 de mayo de 2020
AVISO: ¿Qué significa " FI " en los títulos de las entradas?
IMPORTANTE:
Cuando veáis F.I. en los títulos de las entradas,
significa que es una Ficha Interactiva, es decir,
no hace falta imprimir, se hace en el Blog.
Para ver la ficha más grande, y poder hacerla mejor, hay que buscar este cuadrito gris al final de la ficha y hacer clic sobre él.
⇓
Para ver la ficha más grande, y poder hacerla mejor, hay que buscar este cuadrito gris al final de la ficha y hacer clic sobre él.
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1. Una vez acabada la ficha, comprueba cómo te ha salido, haciendo clic donde pone "Terminado", te saldrá una puntuación.
2. Puedes mandarla a mi correo del cole si quieres, haciendo clic en este icono:
Repaso: MP-MB. (3) FI
RECUERDA:
ANTES DE "p" y "b" m pondré.
(Ahora, haz la siguiente ficha interactiva. Recuerda que para hacer la ficha más grande, hay que hacer clic en el cuadro gris de la parte inferior de la ficha.)
Palabras con -mp y -mb, una ficha interactiva de teacherliste
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sábado, 16 de mayo de 2020
viernes, 15 de mayo de 2020
Ficha Interactiva: Número anterior y posterior.
Ficha interactiva: escribe los números que faltan en estas series:
Antes de empezar, haz clic en las flechas del cuadro gris de la parte inferior, para hacer más grande la ficha.
Antes de empezar, haz clic en las flechas del cuadro gris de la parte inferior, para hacer más grande la ficha.
Anterior posterior, una ficha interactiva de JorgeSM
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Ficha interactiva. Los artículos: el-la-los-las. (2)
FICHA INTERACTIVA
1. Haz clic en las flechas del cuadrito gris de la parte de abajo, para hacer la ficha más grande.
2. Arrastra el dibujo a su casilla.
3. Escribe el artículo correcto: el-la-los-las, debajo del cuadro con el dibujo.
Los artículos el, la, los, las, una ficha interactiva de victor
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AVISO: HORARIO CLASES VIRTUALES.
HORARIO CLASES VIRTUALES 1ºE.P.
Aquí tenéis el HORARIO de las clases virtuales que vamos a seguir estos días, hasta final de curso.
Valencià: c-qu
Fes clic a la imatge i després has de fer la fitxa per a practicar:
Us deixe l'enllaç de la fitxa,
https://drive.google.com/file/d/1DcoP-YZTcimRPtsspANujp6st4KfNGme/view?usp=sharing
Comprensión lectora: Los juguetes antiguos.
Vamos a leer un poquito, clic en la imagen , lee el texto, y después contesta las preguntas que te hacen sobre él (clic en el cartel azul "a jugar")
jueves, 14 de mayo de 2020
Fitxa de l'apòstrof. (2)
The 5 senses.
miércoles, 13 de mayo de 2020
El cicle de l'aigua (1)
- El sol calfa l'aigua del mar i s'evapora. (EVAPORACIÓ)
- Aquest vapor d'aigua, forma gotetes d'aigua, l'aigua es condensa i es formen els núvols. (CONDENSACIÓ)
- El vent mou els núvols.
- L'aigua dels núvols es precipita, cau a terra en forma de pluja, neu o pedra. (PRECIPITACIÓ)
- En caure l'aigua, es formen els rius o rierols (rius xicotets) o també penetra en el terra formant les aigües subterrànies, que van a parar al mar, i tot torna a començar una altra vegada.
Lectura: Mozart, un músico genial.
Números pares e impares. (2)
Seguimos con los números pares e impares:
- NÚMEROS PARES: son los que acaban en 0, 2, 4, 6, y 8.
- NÚMEROS IMPARES: son los que acaban en 1, 3, 5, 7 y 9.
En este juego hay que llevar cada globo a su caja correcta.
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Con un poco de imaginación seguro que adivinas el nombre de muchas de las películas...😁😁
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Matemáticas 1º , una ficha interactiva de mvictoria_franco live worksheets.com
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Vamos a ver este vídeo: ¿A que lo has entendido muy bien? Pues ahora ya sabes cómo reciclar,reducir y reutilizar para mejorar ...











































